Наименование термина
БЕЛ ДАШКОЛЬНАЯ АДУКАЦЫЯ
РУС ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ENG PRESCHOOL EDUCATION
Эталонное нормативное определение (1)

Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, компетенций, необходимых для приобретения социального опыта, подготовки к продолжению образования, оздоровление ребенка.

Ст. 133 Кодекса Республики Беларусь об образовании, в редакции Закона Республики Беларусь от 14 января 2022 г. № 154-З

(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 13, 2/1795 (опубликован - 1 февраля 2011 г.)

Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, приобретение им социального опыта.

Ст. 141 Кодекса Республики Беларусь об образовании

(Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2011 г., № 13, 2/1795 (опубликован - 1 февраля 2011 г.)

Нормативные определения (5)
+ Технические нормативные правовые акты (ТНПА)

Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, приобретение им социального опыта [1].

Образовательный стандарт Республики Беларусь. Среднее специальное образование. Специальность 2-01 01 01 Дошкольное образование. Квалификация. Воспитатель дошкольного образования, утвержденный постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28 апреля 2014 г. № 57, с изменениями и дополнениями, внесенными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 28 января 2019 г. № 11

(Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 15.04.2015, 8/29672)

+ Международные акты

Дошкольное образование – образование, призванное обеспечить полноценное развитие ребенка с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей, его подготовку к получению начального образования.

Ст. 1 Модельного Образовательного кодекса для государств-участников СНГ, принятого постановлением Межпарламентской Ассамблеи государств - участников Содружества Независимых Государств от 29 ноября 2013 г. № 39-6

(Информационный бюллетень Межпарламентской Ассамблеи СНГ, 2014 г., № 60)

Дошкольное образование - целостный процесс, направленный на обеспечение разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в соответствии с его задатками, наклонностями, способностями, индивидуальными психическими и физическими особенностями, культурными потребностями, а также на формирование у ребенка дошкольного возраста нравственных норм, приобретение им жизненного социального опыта.

Ст. 4 Модельного закона "О дошкольном образовании", принятого постановлением Межпарламентской Ассамблеи государств - участников Содружества Независимых Государств от 4 декабря 2004 г. № 24-15

(Информационный бюллетень Межпарламентской Ассамблеи СНГ, 2005 г., № 35 (2))

Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, приобретение им социального опыта.

Ст. 1 Соглашения между Министерством образования Республики Беларусь и Министерством образования и науки Республики Таджикистан о сотрудничестве в сфере дошкольного образования от 15 мая 2018 г.

(Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 09.06.2018, 3/3529)

+ Утратившие силу

Дошкольное образование – уровень основного образования, направленный на разностороннее развитие личности ребенка раннего и дошкольного возраста в соответствии с его возрастными и индивидуальными возможностями, способностями и потребностями, формирование у него нравственных норм, приобретение им социального опыта.

Образовательный стандарт высшего образования. Высшее образование. Вторая ступень (магистратура). Специальность 1-08 80 01 Теория и методика дошкольного образования. Степень магистр педагогических наук, утвержденный постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 24 августа 2012 г. № 108

Определение утратило силу (Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь, 27.02.2013, 8/26920)

Ассоциативные связи